当然，这套法则显然不会明目张胆的出现在官方指南中，也不会出现在某本教刊杂志上，而是需要我们通过大量的做题和总结来得到的。即：多做题――归 纳，总结出题准则――通过做题再检验总结出的这些法则，这至少是中国学生准备SAT考试的基本应对思路。在这里我们对上面的三个步骤都具体说明一下，此即 SAT的学习的方法。 阶段一:多做题 做什么题？怎么做？什么时间做？做几遍？这些都是每个准备这项考试的考生会问的问题。 做什么题？当然是做那些最能体现出题原则的题，所以建议考生一上来就接触SAT的官方指南和真题，因为相比起来，其他参考书顶多也就是二手货，即是 另外一些考试辅导机构对机构的解读，与其曲径通幽，不如直如虎穴。其他参考书可以作为第三步检验的时候用，否则容易混听，尤其是对于时间的机会成本非常巨大的高中生来说。 怎么做？当然在你具备了一定的实力你就可以做了，所谓的实力是指具备了基本的快速阅读和一定的词汇量，还有一定的语法知识储备和写作能力，对于中国 的高中生来说，基本的快速阅读，一定的词汇量，基本的写作分析能力是特别欠缺的东西，建议对SAT知之甚少的同学先上一个SAT的基础班来充实一下这些能 力。 做几遍？如果只做一边，不足以形成联想能力，所以就没法进行归纳和总结，所以对经典的题目，至少要做两遍，这是为后面的分析和归纳服务的。 第二阶段:分析和归纳 分析和归纳阶段最重要的是一个考生的分类联想的能力。分类联想能力的前提是你至少要做足够量的习题，而且对其中的每套题要形成足够的记忆空间，说得 简单点就是：把SAT官方指南和真题各做两遍，觉得太少的就做三遍或者四遍。 分类联想是整理考题最重要的思路，比如对于SAT语法，你可以分为9个大知识点，然后9个知识点里每个知识点又可以分出三到四个小知识点，然后每个 小知识点你可以再列出几种固定的考法，当然有些考题可能会有变异，你也可以把它整理出来。比如对于SAT阅读，你可以整理文章类型，固定结构，题目类型， 每种题目做题方法和原则等等。当然这是一个非常辛苦的过程，而这正是由量变到质变所必经的最重要的阶段。针对这一阶段，新东方的各位老师都进行了卓有成效 的教研，而且总结的这些方法可以说是目前为止最接近于SAT出题者出题原则的。从有经验的人身上学习是最快的，也是最有效的，所以强烈建议考生在这一阶段 参加新东方的强化班学习。 | 
