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SAT考试:80分差距引发的思考
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在开始准备SAT的时候,我对它是充满了恐惧的,因为周围不止一个人对我说,SAT难!这个难,在阅读部分体现得最为明显。将近20000的词汇要求量,不要说是对高中生,就是对国内的大学生来说都将涉及到前所未见的内容。我的准备时间连2个月都不到,远远不是“紧张”这两个字所能涵盖的。在这个时候,正巧有这个阶段的培训,我顿时有一种被拯救的感觉……

第一堂是的写作课。写作课上并没有阅读课上那样令人恐慌的词汇量,反倒是充满着各式各样生动形象的故事。老师给同学们提供了大量丰富的素材,来作为中间段的例子论证观点。从北京的拉练回来后,她更是时常把自己的亲身经历拿来当作例子,用来套在各种不同的话题上。巧合的是,在我的考试中,我的确用了一个和这个例子非常接近的例子来论证我的观点。除了生动的课堂,老师在课外也对我们的作文进行了详尽的修改,非常的认真负责。我的作文最后只得到了9分,和理想中的10分,仍有1分的差距,目前我的Report还没有出来,出来之后,希望能够再研究一下,找找继续上升的突破口。SAT写作的最大障碍应该是在25分钟的时间限制。我的感觉是,在考场上不能心急,要定心写,心里要对全局有很好的把握。在还有5分钟时,监考会发出提醒,此时,只要中间段的例子基本成形,那么就完全应该放心,时间是肯定来的及的。

除了写作、阅读和数学外,还有填空和语法。我想说说阅读和语法。

毫无疑问,阅读是最有难度的。可怕的词汇量,接近的选项,有限的时间,都是中国考生取得高分的障碍。我的阅读成绩非常的低,所以就不在这误人子弟了。只是想强调一下,大部分文章都是能够用老师上课所讲的划行号的方法应对的,这样往往可以省很多时间。另一个很重要的方法,找观点,我掌握得比较差,也许就是为什么我的阅读分数如此低的原因。总之,观点对于文章而言是核心,抓住观点,即便不能全部看懂,对文章的把握肯定不会出现大的偏差。

语法,与阅读相对,可谓是除了数学之外最好拿分的部分,尤其是在用了栾翔老师上课讲的“逻辑解题法”之后,IS题目即便题干有生词,依然能够顺利解答。我对IS题目是比较有把握的,但是语法我一共只答对了42道。我最没有把握的是IP题,一方面是因为本身可供练习的题目少,另一方面,平时在做题时,IP的稳定性就是最差的。而IE题,前面10道都不是特别难,但最后的2道,难度是非常大的,在考试中,我有一道IE题目是空着没做的。因为在等Report出来,所以目前还不知道语法的问题出在哪里。不过我觉得IS肯定是没有问题的,因为经过了在课上的“逼问”后,考试时,每一道IS题我都能够说出错误的选项错在哪里,我想这也是为什么我会对IS题目如此有自信。

值得一提的是,SAT的语法和高中的语法是有一些不同的,同时也存在着一些技巧。大量的练习、熟悉是很有必要的,但是临考前的话,建议不要再做新题,而是把旧题中错过的好好的研究透。这样既可以增强信心,又做到了踏踏实实地复习。对于在课上对于每个选项的错误原因,包括解题原则,都应该牢记于心,可以在解题中省去很多的时间。做语法题的时间,相对来说还是比较宽裕的。

2009年的考试中,填空的词汇与以往有很大的区别,因此我觉得再局限于单词书和真题中出现的词汇是非常不够的。真的想要克服填空这个难关的话,必须要拓展阅读量,可以读英文报纸、小说、杂志等等,都是非常好的提高词汇量的途径。

要想在SAT中取得理想的分数,词汇量是必要的,技巧也是必要的,然而没有大量的练习,这些都是不够的。不要相信所谓的捷径,真正的捷径,就是脚踏实地地练习。只有肯静下心来努力的人,才有可能获得成功。

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